在游乐中教育孩子, 我家昇仔4岁了，自从他入幼儿园 后，感觉他和以前有许多不同，他的独立自主性一天天萌芽，他的任性、捣蛋又让你头疼。
昇仔每次回家上楼，他还是习惯要我们抱。
这天，我左一包右一包地拎了不少东西，昇仔还像往常一样，张开小手等着我抱他。我讲了一大堆道理，他就是不干。联想到近期昇仔喜欢与表姐玩“剪刀 、石头、布”的游戏，谁猜赢了，谁就可以前进一步。于是，我和昇仔玩起了“剪刀、石头、布”游戏，谁猜赢了，就上一层楼，结果是昇仔第一个走进家门，他还高兴地举起小手说：“我赢了。”原来，单纯的说教孩子是听不进去的，只有寓教于乐，才能达到预期的效果。
每逢上街或是去超市前，我们就约定不买零食或者只能买一件东西，如果昇仔还要吵着买东西，那么我们就钩钩小指，跟昇仔说：“昇仔和妈妈约定好的，说到要做到哦！”通常情况下，昇仔还是会遵守约定的。当然，孩子小，对于有些道理不能了解，但可以让他慢慢体会，形成正确的为人处事的规范。
如何对孩子进行早期阅读和对数学感兴趣，是每个父母都关心的话题。可是，对于刚4岁的昇仔，如何让他对数学感兴趣，理解较为抽象的数学呢？我觉得“玩纸牌”的游戏挺不错的。通过游戏，昇仔会数数了，从1-100基本上没问题。于是，我又教他玩“钓鱼”游戏，1钓9，2钓8，3钓7……在游戏中，孩子的各方面能力都得到了培养和发展。(卓昇妈)
专家点评：华南师范大学 教育科学学院副教授、教育心理学博士
游戏是6岁前的儿童较喜欢的活动，也是他们的主要活动。所以，多和孩子玩游戏，孩子各方面发展都受益。当然，可以把数学、规则等通过游戏来让孩子学习，但是孩子也很需要玩纯游乐的游戏(如追逐、捉迷藏)、在大自然中的游戏(玩沙、玩水等)和生活中的游戏(过家家等)。
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